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ÉTICA DE LA INVESTIGACIÓN RELACIONADA CON LA SALUD EN SERES HUMANOS

Código: ENS/20262026/038

Modalidad:

A distancia

Fechas:

01/10/2026 31/10/2026

Precio:

80 €

Créditos ECTS:

1

La investigación en salud con seres humanos debe basarse en la aplicación de los estándares científicos más altos y en el respeto a las personas participantes, tener valor social y un balance beneficio-riesgo favorable, y garantizar una distribución justa de las cargas y beneficios. Para que este abordaje ético se lleve a cabo de forma adecuada es imprescindible que las/los investigadoras/es conozcan los principios rectores de la integridad en la investigación relacionada con la salud en seres humanos, los códigos de buenas prácticas, los fundamentos de la ética en la investigación y las normas éticas que deben regir su conducta.

Objetivos

Promver el conocimiento y uso entre los/las investigadores/as de los códigos de buenas prácticas científicas y fomentar la integridad en la investigación.

Capacitar a los/las investigadores/as para reconocer y manejar los conflictos de intereses en investigación.

Familiarizar a los investigadores con la legislación aplicable en investigación científica.

Dar a conocer las características que hacen que un proyecto de investigación este regido por estándares éticos.

Habilitar a los investigadores para saber cuándo y cómo deben presentar un proyecto ante un comité de ética de la investigación.

Habilitar a los investigadores para saber cómo llevar a cabo una selección equitativa de los sujetos participantes y cómo elaborar un consentimiento informado.

Capacitar a los participantes para obtener y manejar de manera apropiada los datos, las muestras y los resultados de un proyecto de investigación.

A- Alumnos del programa de doctorado de ciencias biomédicas y salud pública del IMIENS. 

II- Investigadores en el área de las ciencias de la salud. 

G- Graduados en ciencias de la salud y otras áreas relacionadas con la salud pública.

Buenas prácticas en investigación:         

-            ¿Por qué importa la ética en investigación?

-            ¿Qué hace que una investigación clínica sea ética?

-            Dos preocupaciones éticas fundamentales en la investigación

-           Legislación sobre investigación

-           El conflicto de intereses en investigación

-           Declaración y manejo de los conflictos de intereses

Comités de Ética de la Investigación:    

-           Comités de ética de la investigación

-           Proyectos que requieren evaluación de un CEI

-           Preparación de una solicitud de evaluación al CEI del ISCIII

Respeto a participantes:

-           Selección justa de la muestra

-           El consentimiento informado en investigación

-           Construyendo el consentimiento informado en investigación (I)

-           Construyendo el consentimiento informado en investigación (II)

Datos:

-           Tipos de datos en una investigación

-           Cuándo contactar con la delegación de protección de datos.

-           Comunicación de resultados y hallazgos a las personas participantes de una investigación.

Muestras:

-           Tipos de muestras biológicas en proyectos de investigación.

-           Obtención de muestras biológicas en un proyecto de investigación.

-           Biobancos, colecciones de muestras y solicitudes de cesiones.

Las/los estudiantes realizarán de manera secuencial las siguientes actividades:

  1. Lectura de la bibliografía básica: primera semana.
  2. Visionado de las píldoras formativas (videoclases): segunda semana.
  3. Reflexión sobre el contenido de la lectura y las píldoras: segunda y tercera semanas.
  4. Planteamiento de al menos una pregunta, duda, comentario o reflexión sobre cada uno de los bloques de contenidos del curso en el foro del curso: tercera semana.
  5. Asistencia a la sesión presencial donde se abordarán las preguntas planteadas en el foro y se abrirá un debate sobre las mismas o sobre nuevas cuestiones que puedan surgir: cuarta semana.

En la evaluación del curso se tendrá en cuenta la realización de las actividades programadas, la calidad de las cuestiones o reflexiones planteadas en el foro y el grado de participación en la sesión presencial.

Dirección:

  • - Miguel angel  Royo bordonada


Coordinación:


Docentes:

  • - Miguel angel  Royo bordonada

  • - Marina  Gallego jiménez

  • - Fernando josé  García lópez

Se programara una sesión presencial la última semana.

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